“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。” 注释时雨：应时的雨水。 赏析此处列举君子实施教育的五种方法，体现因材施教、多元育人的教育理念。 ❤️ 点赞 0 📖 猜您喜欢 薄暮心动，昧旦神兴。 行数百步，以驺为不疾，夺辔代之；御可数百步，以马为不进，释车而走。 银字笙调。心字香烧。料芳悰、乍整还凋。 吾闻出于幽谷迁于乔木者，未闻下乔木而入于幽谷者。 历山之农者侵畔，舜往耕焉。 昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之。 或有孤臣危涕，孽子坠心。 镜无见疵之罪，道无明过之恶。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 人主之患在于信人，信人，则制于人。