鲁肃接替周瑜的职务，驻守陆口，途经吕蒙的军营。鲁肃原本有些轻视吕蒙，有人劝他说：“吕将军功名日益显赫，不可再用旧眼光看待，您应当去拜访他。”于是鲁肃前去拜访吕蒙。酒兴正浓时，吕蒙问鲁肃：“您身负重任，与关羽为邻，打算用什么计策防备意外？”鲁肃随口答道：“临时看情况行事。”吕蒙说：“如今东西两方虽是一家，但关羽实为虎熊之将，怎能不预先谋划？”于是为鲁肃筹划了五条对策。鲁肃听后越席靠近，拍着吕蒙的背说：“吕子明，我竟不知您的才略已到如此境界！”便拜见吕蒙的母亲，结为好友后告别。

　　当时吕蒙与成当、宋定、徐顾的驻地相邻，三将死后，他们的子弟年幼，孙权打算将三人的兵马全部合并给吕蒙。吕蒙坚决推辞，并上书陈述成当等人为国事操劳，子弟虽年幼，不可废除他们的职务。他连上三道奏章，孙权才同意。吕蒙又为三将子弟挑选老师，教导辅佐他们，他操心操劳到这种地步。

鲁肃代周瑜：鲁肃接替周瑜的职务。鲁肃，字子敬，东吴名将；周瑜，字公瑾，东吴大都督。
陆口：地名，在今湖北嘉鱼县西南，为东吴军事要地。
过蒙屯军：路过吕蒙的驻军营地。蒙，吕蒙，字子明，东吴名将。
或说肃曰：有人对鲁肃说。
吕将军功名日显：吕将军的功勋名声日益显著。
不可以故意待之：不能用原来的态度对待他。
宜顾之：应当拜访他。
遂往诣蒙：于是前去拜访吕蒙。
酒酣：饮酒尽兴时。
关某：关羽，字云长，蜀汉名将。
为邻：成为邻境。当时吕蒙屯兵与关羽防区相邻。
不虞：意料不到的事。
造次应曰：匆忙仓促地回答。
临时施宜：根据当时情况采取适宜措施。
东西虽为一家：指东吴和蜀汉虽联盟如一家。
虎熊：比喻勇猛的将领。
豫定：预先制定计策。
因为肃画五策：于是为鲁肃谋划了五条对策。
越席就之：离开坐席靠近吕蒙。
拊其背：拍着他的背。
卿才略所及乃至于此：你的才干谋略竟达到如此水平。
拜蒙母：拜见吕蒙的母亲。
结友而别：结为朋友后告别。
成当、宋定、徐顾：东吴三位将领，此时已去世。
屯次比近：驻军营地相邻。
权：孙权，东吴君主。
悉以兵并蒙：把三将的士兵全部合并给吕蒙。
固辞：坚决推辞。
陈启：上书陈述。
顾等皆勤劳国事：成当等人都为国事辛勤操劳。
子弟虽小，不可废也：他们的子弟虽年幼，不可废弃职务。
书三上：连续三次上书。
权乃听：孙权才听从。
为择师：为他们选择老师。
使辅导之：让他们教导辅佐。
其操心率如此：他用心操劳到这种地步。

　　这段文字出自《三国志·吴书·周瑜鲁肃吕蒙传》，由西晋史学家陈寿撰写。陈寿于西晋太康年间（280-289年）开始编纂《三国志》，此时西晋已统一天下，三国史料逐渐整理。陈寿曾仕蜀汉，蜀亡后入晋，因才学被举荐为著作郎，负责修史。他身处由乱到治的时代，既需客观记录历史，又需平衡政治忌讳。

　　文中内容聚焦鲁肃、吕蒙的交往，展现东吴内部将领关系的演变。陈寿撰写时，需依据吴国官方档案及前人著述，如韦昭的《吴书》。他可能借鲁肃轻视吕蒙而终被其谋略折服一事，寄托对将领应重视学识与战略的思考。当时陈寿已中年，历经蜀汉覆灭与晋朝建立，对人才成长与政治合作有深刻体会。他通过吕蒙从“吴下阿蒙”到“士别三日”的转变，既记录史实，也暗含对晋朝官员勤学进取的期许。创作地点应在洛阳，陈寿作为史官，严谨考据，力求为后世留下真实而富有启示的君臣故事。

　　这篇短文通过鲁肃与吕蒙的交往，展现了吕蒙非凡的才略与高尚品德。鲁肃起初轻视吕蒙，但在他人提醒下亲自拜访，酒席间吕蒙以五策应对关羽之问，令鲁肃刮目相看，结为好友。吕蒙又三次上书孙权，拒绝尽揽三位已故将领的兵马，并为其子弟择师辅导，其操守与率直令人敬佩。文章主旨在于突出吕蒙的智谋与德行，同时反映三国将领间的尊重与复杂关系。艺术特色上，通过对话与细节描写，生动刻画人物性格，情节紧凑，对比鲜明，语言简练而意蕴深远。

　　这段文字出自《三国志》，虽是史传而非诗歌，但其叙事手法与人物刻画极具文学张力，可作散文诗般的鉴赏。陈寿以简劲笔法勾勒吕蒙的智略与鲁肃的转变，在“酒酣”的温馨场景中暗藏权谋交锋，展现东吴内部对荆襄战略的深谋。

　　开篇以鲁肃“意尚轻蒙”的偏见切入，通过旁人之言“吕将军功名日显”完成视角转换，实为欲扬先抑之法。鲁肃“遂往诣蒙”的行动看似随意，却因“酒酣”后的对话陡然紧张。吕蒙问策时“肃受重任，与关羽为邻”的设问，将个人交谊升至国家危局，此时鲁肃“临时施宜”的敷衍回答，暴露出他仍以旧眼光看待吕蒙。而吕蒙“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也”的警示，以“虎熊”喻关羽，既暗合《三国志》中“羽威震华夏”的记载，又为后文“画五策”埋下伏笔。

　　最精彩处在于鲁肃“越席就之，拊其背”的细节描写。“越席”的动作打破礼仪距离，“拊背”的亲密触觉，与先前“意尚轻蒙”形成强烈反差。鲁肃那句“吾不知卿才略所及乃至于此也”的惊叹，既是角色顿悟，亦是对吕蒙“士别三日”成长的侧面烘托。陈寿在此处运用对比手法：鲁肃从“造次应曰”的轻率，到“遂拜蒙母，结友而别”的郑重，短短百余字完成人物弧光。

　　后段吕蒙推辞合并三将部曲的奏章，更显其胸襟。“陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也”的谏言，与《吴书》记载吕蒙“虽在军旅，手不释卷”的形象呼应。陈寿以“书三上，权乃听”的反复强调，凸显吕蒙坚守道义的执着，最终“又为择师使辅导之”的行动，将战略家与教育者的双重身份完美融合。

　　通篇虽无诗歌的韵脚格律，但通过对话推进情节、细节塑造人物的手法，已臻史笔文心之化境。陈寿以“其操心率如此”作结，如金石掷地，将吕蒙的谋略、仁德与远见凝结为永恒的历史剪影。